Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2025 – podsumowanie
Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała wyniki egzaminu ósmoklasisty 4 lipca 2025 roku. Do egzaminu w sesji głównej (13–15 maja 2025 r.) przystąpiło ok. 362 200 spośród ok. 374 200 ósmoklasistów, czyli niemal 97% uprawnionych, w tym ok. 13 070 uczniów będących obywatelami Ukrainy.
🇵🇱 Język polski: 64% (rok wcześniej: 61%) ↑ poprawa
📐 Matematyka: 50% (rok wcześniej: 52%) ↓ spadek
🇬🇧 Język angielski: 70% (rok wcześniej: 66%) ↑ poprawa
Jak wypadły wyniki na tle poprzednich lat?
Polski i angielski poprawiły wyniki w porównaniu z 2024 rokiem, natomiast matematyka jako jedyny przedmiot odnotowała spadek. W szerszej perspektywie – wynik z matematyki na poziomie 50% jest historycznie niski, choć zbliżony do tego z 2019 roku (45%), kiedy egzamin ósmoklasisty dopiero startował.
| Rok | Język polski | Matematyka | Język angielski |
|---|---|---|---|
| 2025 | 64% | 50% | 70% |
| 2024 | 61% | 52% | 66% |
| 2023 | 60% | 57% | 74% |
| 2022 | 62% | 55% | 67% |
| 2021 | 65% | 58% | 72% |
| 2019 | 62% | 45% | 67% |
Najtrudniejsze zadania
CKE wskazała w raporcie wstępnym zadania, które sprawiły uczniom największe trudności:
- Język polski: zadanie nr 10 z zakresu kształcenia językowego – sprawdzało poprawne używanie znaków interpunkcyjnych. Dla porównania, najłatwiejsze było zadanie sprawdzające rozpoznawanie związków frazeologicznych.
- Matematyka: zadanie otwarte z geometrii płaskiej – obliczanie pola wielokąta metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych. Najłatwiejsze było zadanie 9 (obliczanie czasu przejazdu rowerzysty przy danej drodze i prędkości) – rozwiązało je poprawnie aż 83% uczniów.
- Język angielski: zadanie otwarte sprawdzające znajomość środków językowych. Najlepiej poszło uczniom zadanie zamknięte na rozumienie tekstów pisanych.
Wyniki według miejsca zamieszkania
Tradycyjnie wyniki uczniów z dużych miast były wyraźnie wyższe niż ze wsi i małych miejscowości. Największa przepaść widoczna jest przy języku angielskim – aż 12 punktów procentowych między największymi miastami a wsią:
| Przedmiot | Miasto 100k+ | Miasto 20–100k | Miasto do 20k | Wieś |
|---|---|---|---|---|
| Język polski | 67% | 63% | 61% | 63% |
| Matematyka | 57% | 50% | 46% | 48% |
| Język angielski | 77% | 72% | 67% | 65% |
Co ciekawe, przy języku polskim uczniowie ze wsi (63%) wypadli nieznacznie lepiej niż z małych miast do 20 tys. mieszkańców (61%).
Wyniki według województw
Dane z interaktywnej mapy CKE/CIE pokazują wyraźne różnice regionalne. Poniżej zestawienie dla języka polskiego, gdzie dostępne są kompletne dane:
| Województwo | J. polski | Matematyka | J. angielski |
|---|---|---|---|
| 🥇 Małopolskie | 67,90% | ~52% | ~70% |
| 🥈 Mazowieckie | ~67% | ~52% | ~71% |
| Podkarpackie | ~66% | 51,69% | 69,24% |
| Lubelskie | ~66% | ~50% | ~68% |
| Dolnośląskie | ~65% | ~51% | 69,88% |
| Pomorskie | ~64% | ~50% | 69,31% |
| Małopolskie (ang.) | – | – | ~69% |
| Warmińsko-mazurskie | ~62% | ~47% | 65,92% |
Dane oznaczone ~ są przybliżone na podstawie wstępnych raportów CKE. Dokładne wyniki dla wszystkich 16 województw dostępne są na interaktywnej mapie CIE: mapa.wyniki.edu.pl.
Dominuje wyraźny wzorzec: Małopolska i Mazowsze regularnie są na szczycie, natomiast województwo warmińsko-mazurskie wypada najsłabiej we wszystkich kategoriach. Podkarpacie – mimo że jedno z biedniejszych regionów – osiąga wyniki wyraźnie powyżej średniej, co może wynikać z silnej kultury edukacyjnej i wysokiej gęstości dobrych szkół podstawowych.
Języki obce – pełne zestawienie
Zdecydowana większość uczniów wybrała angielski (ok. 97,3%). Wyniki dla pozostałych języków były następujące:
| Język | Wynik | Liczba zdających | Uwagi |
|---|---|---|---|
| 🇫🇷 Francuski | 87% | 61 | Wysoce wyselekcjonowana grupa |
| 🇬🇧 Angielski | 70% | ok. 352 000 | Najczęściej wybierany |
| 🇪🇸 Hiszpański | 67% | 129 | – |
| 🇷🇺 Rosyjski | 65% | b.d. | – |
| 🇩🇪 Niemiecki | 61% | 3 982 | Drugi najpopularniejszy |
| 🇮🇹 Włoski | 60% | 10 | Wynik mało reprezentatywny |
Wysoki wynik z francuskiego (87%) wynika z bardzo małej i silnie wyselekcjonowanej grupy zdających – to uczniowie ze szkół z intensywnym programem językowym. Nie należy go traktować jako ogólnej miary trudności egzaminu z tego języka.
Wnioski i co to oznacza dla przyszłych ósmoklasistów
Wyniki 2025 roku potwierdzają kilka trwałych trendów. Matematyka pozostaje najtrudniejszym przedmiotem – wynik 50% oznacza, że przeciętny uczeń rozwiązał poprawnie tylko połowę zadań. Różnice między miastem a wsią są duże i utrzymują się od lat, szczególnie przy angielskim. Jednocześnie polska i angielski poprawiły się, co może być efektem intensywniejszego przygotowania uczniów po słabszym roku 2024.
Jeśli przygotowujesz się do egzaminu ósmoklasisty, zwróć szczególną uwagę na geometrię (pole wielokąta, obliczenia), interpunkcję (myślniki, przecinki w zdaniach złożonych) oraz pisanie wypowiedzi pisemnej po angielsku. Sprawdź arkusze CKE z 2025 roku – zawierają zadania, które sprawiły uczniom największe trudności.